本劇通過男主角王曉帥患有閱讀障礙的成長(zhǎng)過程展開，上學(xué)期間經(jīng)歷了一次又一次挫折，在應(yīng)試教育的體制下，王曉帥不斷的突破自己，提升自己的學(xué)習(xí)能力，得到了家人和朋友的認(rèn)可。同時(shí)也反映了在當(dāng)今社會(huì)仍然有一部分人群患有閱讀障礙，沒有得到足夠的重視或者誤解，在此同時(shí)，本劇對(duì)哥哥王曉冉和弟弟王曉帥之間的愛與情，割與舍之間，直接的對(duì)這種先天?。ㄩ喿x障礙）的認(rèn)知與了解，充分說明它是可以完全治愈的。劇中哥哥王曉冉遇到挫折就逃避，遇到麻煩就不做，和弟弟王曉帥形成鮮明的對(duì)比，而弟弟王曉帥的成功，無疑不點(diǎn)醒那些遇到困難總想逃避，總想著走捷徑就能成功，不勞而獲的人。
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